剛來靜來教室時，教室的窗戶是白色的，白窗與綠樹，感覺很清新。
但住在多雨之鄉的我，在疫情期某個冬天，我突然渴望更多的溫暖與活力、 鮮豔奔放的色彩。
於是去迪化街裁了紅紗，做成了我想要的窗簾，陪伴我度過那個清冷的冬天。
此後，每個早晨，旭日透過樹影，輝映在紅紗窗上，耀眼溫暖。而教室最後方，社區園藝工人修剪樹木時，被我撿回的一小段羅漢松，在這每天只有三四個小時日照的窗台，幾年下來，已經被我培育成了一顆小小樹。
很多人說：你把教室的能量養得真好！
而我總覺得：場域的能量、也就是心的能量。我只是呈現，我心底想要的那份美，並願意為此花出時間與力氣。
昨天教瑜珈，一進教室，就被這片窗光所吸引。
而今晨帶完早課，陽光穿過紅紗，映在窗台的花朵上面，這一方繽紛如此滋養我的眼眸與心靈。沒有美的生活，我會在庸俗中枯萎。
