道心‧鑼音~銅鑼行者一、二階培訓

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每週瑜伽課的銅鑼浴,總是讓大家意猶未盡,下課常有同學來問我:我何時會再開銅鑼課?

應學員要求,決定在十一月,宜蘭天氣最好的時候,在家裡開銅鑼一二階,初階兩天、進階兩天。

2016,為了把Don老師的銅鑼教學分享給更多人,在家裡先開了兩天課。短短兩天工作坊,我們創造出好美的銅鑼與小樂器即興合奏,而那時的13位學員,11位都深入銅鑼學習,成為銅鑼師了;只是後來教缽太忙,加上這兩年常跑內地,比較少時間在家開課。

對銅鑼有興趣的朋友,把握十一月課程哦!我一共有十幾面銅鑼,提供給同學們練習。一起來宜蘭小渡假,敲鑼打缽吹海螺彈Shruti琴吧!


攝心入寂靜,寂靜而希聲
<道心‧鑼音>
聽見虛寂裡,與宇宙同在的自己

銅鑼的圓,如同一個宇宙。
鑼心如同心靈世界,是銅鑼的基礎音所在。
銅鑼的垂直中軸,對應著人體八脈輪,也代表天地。
銅鑼的左右側則分別代表左右脈,也對應投射力與想像力。

當你敲響銅鑼,層遞不絕的泛音,帶你回到宇宙初始的震動。
在鑼音裡,你也震動了人體小宇宙的磁場、脈輪、心智與肉身。
而所有的聲音能量,不僅是樂器本身,更呈現一個敲奏者的整體生命。
銅鑼師的投射、性格、意識、磁場、氣質、內在修為……都是聲音的一部分。

銅鑼行者,我們以鑼道,打開一扇通往內在寂靜的門。
由純淨無染的心,傳遞澄澈空明的音,此為<道心‧鑼音>。



【 帶領老師】楊寧芙  


創辦光音仙境頌缽音療教學,前後跟隨超過十位國際性頌缽老師,一門深入學習頌缽音療,前後舉辦國內外百場頌缽音療教學。並師從荷蘭Yvonne學習泛音詠唱。

  • 2011/11月 參加昆達里尼亞洲首席大師Sunder的銅鑼工作坊而入門。
  • 2013/11月 參加Siri Gopal的銅鑼工作坊,學習昆達里尼瑜珈方式的銅鑼敲擊手法。
  • 2014/3月 開始在瑜珈課的大休息為學生敲銅鑼
  • 2015/3月 赴蘇州跟隨銅鑼大師Don ConreauX學習鑼道
  • 2016/3月 赴上海完成鑼道進階培訓
  • 2016/9月起,開始參與Don老師在台灣數場鑼道的培訓主辦,完成三場共25天的課程。連內地一共36天的培訓。
  • 2017年1/1 主辦台北195人參與的跨年銅鑼450分鐘祭典
  • 2017年10月 波蘭的Tone of Life Gongs & Instruments的聲音即興表演工作坊
  • 2018年2月 Aidan老師的國際銅鑼師進階

【 課程資訊 】


<道心‧鑼音>
由銅鑼師的內在心法著手,先澄淨心意,覺察自己的投射,再穩紮穩打,用完整的三日,專注於銅鑼的基本功,讓行者即使只有一面鑼,也能傳遞亙古寂靜。

在二階課程,我們由簡入繁,學習以銅鑼結合多元藝術,做即興演出、靜心帶領、銅鑼浴,並結合銅缽、海螺、Shruti琴、雨笙、丁夏…..呈現更豐富的聲音呈現。




完成課程,你將可以:
1.讓自己在銅鑼音流裡靜心
2.帶領銅鑼浴、或瑜珈課中的銅鑼大休息
3.結合多元藝術或呼吸,帶領靜心課程
4.為他人施做銅鑼音療個案療癒
5.結合即興舞蹈、戲劇,做團體帶領






一階課程大綱
第一日:<攝心為上,大音希聲>

 聆聽~銅鑼的基礎音與泛音
 覺察~音波震動的體覺
 攝心~情緒與投射在鑼聲裡的顯現
 傳遞~銅鑼基礎手法操作

第二日:<由定生覺,敲響太虛>
 禮敬~銅鑼行者的心念與前行準備
 聚神~敲鑼時的體位與內在安住之點
 創生~銅鑼裡的地水火風空
 懸掛鑼的22式打法

二階課程大綱
第三日:<萬音萬法,娑婆流動>

 歸零:消融自我,進入連結的帶領
 信任:成為療癒與更高臨在打開的空間
 合一:人鑼一體~手提鑼的13式
    完成一場45分鐘的銅鑼個案療癒
    銅鑼與冥想
 感謝:銅鑼的保養

第四日:
早上:
 銅鑼靜心與呼吸律動
 震動八個脈輪的泛音
下午:
 河、海、風、雨的交響曲~雨笙、海螺及銅鑼合奏
 15分鐘簡短銅鑼浴的設計
 45分鐘銅鑼浴的層次呈現
 聲音與即興表演的團體帶領
 銅鑼音樂會

每階課程各兩天,每階學費$9800 (含午餐、不含住宿)。
一二階合報,10/15前早鳥價18800。


上課地點:宜蘭冬山河畔 (報名後私訊寄發開課通知及上課住址)

課程日期:一階11/9~11/10 、二階11/11~11/12

課程時間:上午10:30~下午17:00
*教室可代為處理住宿及車站接送事宜

【 匯款資訊 】
玉山銀行:808
分行:營業部
帳號:0015 466 031 965
戶名:楊淑慧
請完成匯款後,私訊告知帳號末五碼及中文姓名,我們將寄發開課通知。



https://www.facebook.com/events/2392264877664269/?event_time_id=2392285540995536&ti=as

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